记者 夏静 管晓静

近日，教育部公布首批全国县域普通高中头雁教师岗位计划名单，共600人。我市第二中学教师程婷婷凭借扎实的专业素养、突出的教学业绩和深厚的育人情怀成功入选，成为我市教育队伍的优秀代表。

从事教育教学工作17年来，程婷婷始终坚守教学一线，深耕英语教学与研究。在教学中，她注重因材施教，创新教学方法，将前沿教育理念与课堂实践深度融合，形成了独具特色的教学风格。在新课程、新教材、新高考背景下，积极探索适合学情的英语教学方法，参与组建My Stage社团，并参与编写学校英语学科校本资料，和全校英语教师共同研读课标、熟悉教材，实现资源共享。课堂上，她善于创新教学方法，将乡土文化、生态环保等融入知识传授，激发学生的学习兴趣；课堂外，她长期关注学生成长，通过“一对一”帮扶、家访谈心等途径，做好全员育人导师。先后被评为海西州骨干教师、海西州学科带头人、海西州先进德育工作者、海西州“大先生式”优秀教师、格尔木市骨干教师、格尔木市培养人才教学名师，在教育教学中发挥了引领、示范、辐射作用。

“我觉得教师不光是一个职业，对我来说，其实教师更多承担着为党育人、为国育才的使命，我们作为教师一定要传播知识，浸润文化立德树人，培根铸魂，培养社会主义的建设者和接班人。我们要成立全国县域高中头雁工作室，以已经成立的海西州青蓝进阶工作室为平台，构建一个头雁领航、鸿雁护行、雏雁进航的教研体系，通过省、州、市、校四级教研体系，充分发挥团队的力量，促进海西州英语教育的高质量发展。”程婷婷说。

在教研领域，程婷婷主动担当、积极探索，大胆创新、敢于实践，先后参与青海教育科学“十三五”规划课题及青海省中小学教育教学研究课题，对新课程、新教材、新高考背景下的英语教学难点寻找破解策略；在校本资料研究、大单元教学设计、社团活动中进行探索，针对读后续写等高考新题型进行研究，通过时文阅读等开阔学生视野，培养学生的高阶思维能力。多篇论文在国家、省市级评选中获奖，并多次承担公开课、讲座等任务，还充分发挥“传帮带”作用，带领教研组开展集体备课、教学研讨、课题攻关等活动，指导青年教师快速成长为教学骨干，她敬业奉献的精神、精益求精的态度，也影响了身边的同事。

“作为一名新来的老师，刚开始任教的时候感到很迷茫，也很困惑，但是在程老师成为我的‘师傅’之后，在教学理念和方法上给了我很多指导，她不断学习的精神深深感染着我，也激励我们年轻教师持续进步。”市第二中学英语老师马秀兰说。

市第二中学英语教研组组长李海花说：“作为英语教研组组长，我要和大家一起研究新高考趋势，确定我们英语教学的核心目标和教研主题，针对英语教学当中出现的难点和痛点，进行专题研讨和行动研究，加入头雁计划，给我们的教学带来了很大的信心和动力，给我们搭建了一个平台，我们的教研工作始终要围绕一个核心，以学生为中心，以素养为导向，给学生创设真实的语言环境，让学生用英语解决问题，探索世界。”

据了解，教育部启动实施全国县域普通高中头雁教师岗位计划，旨在培养一批县域普通高中领军教育教学人才。鼓励优秀教师建立工作室，运用人工智能等数字化教学手段，促进普通高中教育振兴和高质量发展。头雁教师由政治素质过硬、业务素质精湛、育人水平高超、组织协调能力突出的县中优秀教师担任。此次入选，既是对程婷婷个人教育教学工作的高度肯定，也是对学校师资队伍建设成果的有力彰显。

程婷婷表示，此次入选“头雁计划”既是荣誉更是责任，未来将以此为契机，进一步深耕教学、潜心教研，在做好自身教学工作的同时，积极发挥“头雁”引领作用，带动更多同行共同成长，为县域教育高质量发展、培养更多栋梁之才贡献更大力量。她说：“希望以我们的州级工作室作为平台，打造一支海西州高中英语教师队伍，加强教师队伍建设，带领更多的年轻教师、骨干教师立足于青海本地和教育教学，去破解一些实际面临的问题，在主题教研、特色教研、社团发展等方面开展各种各样的活动，真正把英语学科的核心素养作为落脚点，去培养我们的学生。”