记者 管晓静 王秀琴

在格尔木市第一中学的校园里，有这样一个充满活力与梦想的社团——“昆仑草文学创研社”。从90年代的第一份校园自创报刊开始，历经二十多年发展，它宛如一颗璀璨的文学之星，照亮了校园里众多爱好写作的学生的前行道路，也为语文教师们提供了教学创新的实践平台。

“昆仑草文学创研社”自成立以来，除了学期内每月一期的校园报刊外，还开展了丰富多彩的活动，为学生们打开了一扇通往文学世界的大门。高三学生郑嘉薇是校园文学社的社长，她说，文学采访活动让学生们走出校园，亲临不同的教育实践基地，现场感受历史发展中感人至深的抗战故事和英雄事迹。作家进校园活动更是让他们近距离接触到了知名作家，聆听他们的创作经验和人生感悟。也让他们在不同的采风活动中，学会与不同的人交流，感受生活的百态，为写作积累了丰富的素材。

各类作文竞赛和校园报刊投稿，是学生们展示自我的重要舞台。在写作中，学生们充分发挥想象力和创造力，用文字表达自己对世界的独特见解。通过参加作文竞赛和积极投稿校园报刊，学生们不仅提高了自己的写作水平，还增强了自信心。他们在一次次的投稿和竞赛中学会了如何构思文章、运用语言、表达情感，这些宝贵的经验将伴随他们一生。高二学生张婉珍满怀信心地说：“老师们在文学上的指导，弥补了我在文学知识和用词方面的不足，让我的作品更加完美。获得的一些奖项对我更是莫大的肯定，也鼓舞我在文学创作这条路上越走越远。”

学生们在文学道路上的成长，离不开“昆仑草文学创研社”八位语文教研组老师的悉心指导。老师们利用课余时间，为社团成员和全校爱好写作的学生进行写作指导，推选出优秀的文学作品发表在校园报刊上。他们耐心地批改每一篇作文，指出学生们存在的问题，并给予针对性的建议。“咱们文学社除了办报活动之外，还开展一些文学采风、文学讲座、现场作文大赛等活动。通过这些活动，让写作过程变成一个有温度、有内容、有画面的过程，让同学们对写作有更深刻的体会，写作能力和创作能力都有了很大的提升。” 语文教研组教师吕晓斌说。

在组织文学采访、作家进校园等活动的过程中，老师们也锻炼了自己的组织能力和创新能力。他们将社团活动中的经验融入到课堂教学中，使课堂变得更加生动有趣，有效激发了学生们的学习兴趣。吕晓斌说：“举办文学社活动虽然辛苦，但获得了常规教学以外的一些成果输出。老师们通过审阅稿件、撰稿、编辑，带领同学们采风，举办文学讲座等活动，提高了自身的管理能力和协调能力，也为个人职业生涯积累了经验和成果。”

“昆仑草文学创研社”不仅提升了学生的文学素养和写作能力，也促进了师生之间的交流和合作。在这里，师生共同探讨文学问题，分享创作心得，形成了一种良好的文学氛围。这种氛围不仅有利于学生的成长和发展，也有利于教师的专业成长。“我们现有社员44名，指导老师8名。文学社以‘以文会友，涵养心灵’为宗旨，培养同学们的文学创作能力，繁荣了校园文化创作。从90年代创刊至此，记录了一中的发展历程，体现了一中的文化传承。” 文学社指导老师李丽介绍道。

如今，“昆仑草文学创研社”已经成为格尔木市第一中学的一张文化名片。它为学生提供了一个展示自我的平台，为教师提供了一个教学创新的实践基地。相信未来，“昆仑草文学创研社”将继续绽放光彩，培养出更多优秀的文学人才，为校园文化建设和文学事业发展贡献更大力量。