“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”。年少时做的很多事在成年后看来都是无厘头的。为模仿而模仿，最多再加几分好奇在里面。我与阅读也是在这样一种属于年少的混沌的状态下结下的缘。

现在回顾起来，一开始我并不喜欢阅读，只是因为无事可做，而叔叔家炕柜里那几本有些残破的书，刚好给了我打发时间的由头。于是上学不久、大字还不识几个的我学着叔叔的样子，开始了我人生的第一次阅读。

之后的好多年，我更喜欢跟着父亲听收音机里的评书联播，这为我以后的阅读埋下了一颗茁壮的种子。它在适当的时机到来的时候，使我一下子陷入阅读中无法自拔，甚至让我的阅读惹出一些“火”来。

真正与阅读结下不解之缘始于初中阶段。作为我家第一个初中生的大哥，成为我家兄弟姐妹探索新知的领头羊，也成为我模仿的对象。在港片武打剧流行的年代，我跟着他“练”武功、追武打剧、看金庸、读古龙……在电视剧有限的年代，看书更能满足我们对武打的需求。那时让我记忆深刻的是出租磁带的小屋，不仅出租各种流行歌曲的磁带，还会顺带出租书籍，主要有历史传奇类、仙霞武打类以及言情类小说。作为“武打迷”的大哥，时不时会花几毛钱租来一两本金庸或古龙小说来读；趁他去上学时，偷看他的书籍成了我课余时间最快乐的事情，这也让我有了可以和哥哥的朋友们搭上话的资本。

从模仿大哥阅读到痴迷于阅读没用多长时间，我开始把大哥租来的书带到学校去看，结果书被老师没收。花了翻倍价格赔偿书店书籍的大哥从此对我严加防范，同时也开始限制我的阅读。他总是在我没有防备的时候搜我的书包，好不容易借来的书被大哥没收了，我急切的索要惹急了大哥，他便把我的书扔进灶火中，付之一炬。从此，我对大哥也开启了严防死守模式，我的阅读也与火有了渊源。

让我记忆犹新的两件阅读“惹火”事件，分别发生在高中时代和大学时代。因为大哥的限制，母亲也参与对我的管束中来，这使我不得不绞尽脑汁去阅读：把书压在作业本下面，给小说包上和书皮一样的牛皮纸，并认真写上“语文”“数学”等字样以期瞒天过海。这些小把戏只能骗骗母亲，于火眼金睛、明察秋毫的大哥而言，那不过是小儿科，我的战术在大哥的围追堵截下有了日新月异的改进，最成功的方式就是，在大家都以为我睡了的时候悄悄爬起来，摸索着叠好事先准备的破床单，并把它层层包裹在灯泡上，使它形成一个从屋顶垂到炕上的桶状灯，确定从外面看不出光亮后，我便悄悄钻进床单围成的桶里看书，这样的行为也给我招来了母亲的一顿暴打，因为她发现床单上一圈有规则的焦糊印迹，并在兄弟姐妹们的协助下，认定那是我一个人的杰作。

第二次阅读“惹火”事件发生在青海师范大学女生宿舍。和每一所大学一样，我们学校每天晚上也规定了集体熄灯时间。平常熄灯时没来及做完的事我们会点上蜡烛或者打着手电筒匆忙处理完，可是那次却因为同宿舍中文系的小春和让她流泪的《穆斯林的葬礼》使我们集体陷入癫狂的阅读状态中。大家以近乎光速的方式轮流借阅这本书，轮到我时是某天的下午，当熄灯时间到来时，意犹未尽的我借来了手电筒，也备好了蜡烛，准备来个秉烛夜读。我早早把蜡烛粘在我自制的小书架上，手电筒举到手酸麻的时候我便换上了蜡烛……

“着火了，你的床上着火了！”我被惊呼吓醒，眼前火光明亮的场景让我从床上一下子跌落在地，同样受到惊吓的其他舍友也从梦中惊醒，发现我的书架和上铺的床垫在冒烟火，都吓得不知所措。不知谁喊了一句“快泼水”，我们才从目瞪口呆的状态中惊醒过来，手忙脚乱地拿起脸盆、水杯、洗脚盆舀水，泼向我的床铺。幸亏火势不大，只一下便扑灭了火苗，但我们都惊魂未定，睡意全无。那次事件后，我再也不曾秉烛夜读过，惯于夜读的小春也不再夜读了，我们甚至严令禁止点蜡烛，幸好那次事件不曾酿成大祸。

年少无知也罢，少年轻狂也好，那些曾经的无厘头、甚至荒唐的事件只属于那样的年纪，只属于心头的挚爱，它关乎一颗种子的萌发、蓬勃与成长，无关事故与世故。