□ 记者 宗布尔

近年来，我市紧扣塑造立德树人新格局中心任务，以“组团式”服务、“本土化”培养、“示范性”引领，多维度强化教育人才队伍建设，为高质量教育体系提供人才支撑。

“组团式”服务，驱动教育发展动能。借力援青师资，落实协同育人机制，推行“援青专家+学段骨干教师”联合教研模式，以“名师在线课堂”“援青专家指导”“骨干教师跟岗研修”方式，深入开展课程改革、教学创新等专题研究，立项完成省级以上教育科研课题30项，同步培养一批具有创新能力的教学骨干。实施“名师”组团帮扶计划，以特级教师、学科带头人、名校长等组建“名师”服务团，深入农牧区和师资薄弱学校结对开展示范课、专题讲座、教学研讨等送教下乡教学活动，着力促进教育资源优质均衡发展。

“本土化”培养，夯实人才队伍根基。推行“青蓝工程”计划，建立优秀骨干教师与青年教师“一对一”导师带徒机制，通过课堂指导、教学观摩、课题研究等方式，帮助300余名青年教师成长为教学骨干，50余人获得市级以上教学竞赛奖项，有力推动青年教师快速成长。对标农牧区教师队伍建设短板，推行“乡村教师支持计划”，实施“农牧区教师能力提升工程”，落实专项培训、职称晋升倾斜等政策，培训农牧区教师1000余人次，农牧区教师专业素养和教学质量得到“双提升”。

“示范性”引领，激发人才工作活力。设立1300余万元“教育领军人才”专项基金，开展“教育领军人才”选培计划，搭建优秀教师教学研究和创新实践平台，举办“教育创新论坛”“教学成果展示”等活动，培养市级教育领军教师人才50名，其中10名入选省级以上人才计划。以市级“人才30条措施”为牵引，制定“教育领域人才引进培养实施细则”，成立教育人才专家评审团，实施教学名师、骨干教师、优秀团队等培养工程，培养精英人才34名，团队2个，示范带动全市教师队伍高质量发展。